Los acompañantes pedagógicos son los encargados de seguir a los docentes y estudiantes en el fortalecimiento de su capacidad de comprensión lectora.

Durante tres días profesionales procedentes de Arequipa, Ayacucho, Lima y Piura, se reunieron en la capital para actualizar sus conocimientos con miras a desarrollar un año escolar 2026 satisfactorio y exitoso.

Estas jornadas de capacitación se realizaron del 17 al 19 de marzo en la sede del Instituto de Estudios Peruanos de Jesús María. Fueron doce los acompañantes pedagógicos los que fueron instruidos en el acompañamiento educativo que desarrollarán este año con maestros y alumnos de escuelas públicas de todo el país.

Especialidades

La característica de estos profesionales es la diversidad de sus perfiles académicos. Los acompañantes pedagógicos son profesionales de educación primaria especializados en comunicación, psicología educativa, historia, antropología y ciencia política, en específico sobre políticas educativas.

El propósito de esta diversidad académica responde a la necesidad de acompañar a los docentes estudiantes más allá del campo pedagógico, sino que se les pueda involucrar en otros aspectos como el contexto cultural, emocional y social en el que desarrollan su labor en las escuelas.

Gracias a los años trabajo realizado con los profesores de las escuelas públicas se sabe que ofrecerles una asistencia multidisciplinaria enriquece el diálogo, genera relaciones de confianza y permite brindar un acompañamiento que va más allá de lo técnico.

Aprender es clave

Este año los acompañantes pedagógicos del programa de comprensión lectora Leer es estar adelante recibieron una capacitación en diferentes temas como: el contexto educativo actual, las estrategias de acompañamiento en aula, los materiales con los que trabajarán este año y las herramientas de evaluación formativa que permitirán hacer seguimiento al progreso de cada estudiante. 

La capacitación estuvo a cargo de expertos del Instituto de Estudios Peruanos, lo cual permitió combinar la reflexión pedagógica con la práctica concreta: libro en mano, página por página, tal como lo harán con los profesores en cada una de sus regiones.

Año escolar

Este año el programa Leer es estar adelante llegará a 78 colegios en 8 regiones, acompañando a más de 32 mil estudiantes y trabajando junto a 1,248 maestros.

En 2026, el programa incorporará nuevos materiales de comprensión lectora que han sido diseñados a partir de los aprendizajes acumulados en casi dos décadas de trabajo.

Los nuevos libros incluyen textos contextualizados a la realidad actual de cada región, una estructura más compacta pensada para completarse dentro del año escolar, y un sistema de evaluación formativa integrado que permite a los docentes observar el avance de sus estudiantes.

Además, se han desarrollado fichas complementarias para primer y segundo grado, orientadas a fortalecer habilidades de observación, vocabulario y diálogo como base para la comprensión lectora en los grados siguientes.

El programa Leer es estar adelante busca que los niños de las escuelas públicas de todo el país comprendan lo que leen. Para ello se han desarrollado materiales como libros y herramientas virtuales que fomentan el desarrollo de estas capacidades.

Un esfuerzo que convoca a la Fundación BBVA, al estado y la academia; y que hace posible que la lectura transforme las vidas de miles de niños en el aula escolar.